Actividades > Integración en el Proyecto Educativo

15. Diseñar el programa de lectura del centro

• Diseñar un resumen esquemático del programa de lectura del centro para conseguir los objetivos propuestos. Para esta actividad se deberá consultar:
  • Los problemas de lectura más frecuentes, sus posibles explicaciones y las vías de solución (Capítulo: "Un lugar privilegiado para leer", actividad nº 1).
  • Los objetivos planteados, en relación con la formación lectora (Capítulo: "Un lugar privilegiado para leer", actividad nº 2).

16. Un trabajo de equipo

• A partir de la lectura del texto sobre las tareas pedagógicas que Jesús Miranda y Ana Pilar Palomero (Anexo 4) señalan como propias de la biblioteca escolar, organizar en dos columnas las que podría realizar independientemente el bibliotecario, y en otra las que necesitan la colaboración del equipo de profesores del centro para su realización.