Tanto los factores de riesgo como los de protección desempeñan un papel significativo en el origen y mantenimiento de los problemas de conducta.

Reflexiona sobre los casos de problemas de conducta que detectas en tu centro:

• ¿Crees que hay algún factor especialmente determinante en esos casos?
  

• ¿A qué suelen atribuir los profesores los problemas de conducta con los que se encuentran?
  

• ¿Qué importancia tiene detectar estos factores a la hora de prevenir?