FICHA ANÁLISIS

ACTIVIDAD 3: ESTRUCTURA Y SECCIONES

EJERCICIO 1: Busca en Internet la portada de algún diario en su edición impresa y analiza de forma detallada los elementos que aparecen en ella: distribución, cabecera, sumario, foto del día, noticia principal, publicidad, etc. 

Recuerda que periódicos como El Mundo (www.elmundo.es ) o La Razón (www.larazon.es ) permiten el acceso gratuito a sus portadas del día en su versión impresa. También algunas páginas web como por ejemplo www.kiosko.net dan la posibilidad de ver las portadas de los principales periódicos españoles y extranjeros.

EJERCICIO 2: 

1º Indica en qué sección incluirías los siguientes cinco titulares teniendo en  cuenta  la estructura habitual del periódico de donde han sido tomados. (El País)

2º Luego realiza el proceso contrario y busca un titular correspondiente a la sección que te señalamos especificando el periódico y la  fecha.

TITULAR	SECCIÓN	
Una red de contrabandos implica a 15 embajadores en Argentina		
El Santander vende su ciudad financiera a un grupo británico por 1.900 millones		
Las ligas solicitan una nueva ley del deporte		
El calentamiento global empieza a fundir los glaciares del Everest		
El museo Picasso de Málaga analiza la evolución de la fotografía entre 1900 y 1950		
	NACIONAL	
	EDUCACIÓN	
	OPINIÓN	
	SOCIEDAD	
	PROVINCIA	

ACTIVIDAD 4: LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS

PREGUNTA DE CONTROL del Ejercicio interactivo GÉNEROS: 

¿Cuál es el último de los géneros periodísticos que aparece en el ejercicio?

EJERCICIO 3: Ve a la Galería/ Documentos de Trabajo y abre el archivo TEXTOS ACTIVIDAD 4.  Lee los textos periodísticos numerados del 1 al 8 y determina si predomina la actitud de información, interpretación u opinión en cada uno. Inica en cuál de los siguientes géneros se podría encuadrar cada uno:

ACTITUD: Información, Interpretación, Opinión.
GÉNEROS: Noticia, Crónica, Editorial, Entrevista, Reportaje, Carta, Columna, Crítica.

TEXTO	ACTITUD	GÉNERO 	
1			
2			
3			
4			
5			
6			
7			
8			

ACTIVIDAD 5: LA NOTICIA

PREGUNTA DE CONTROL del Ejercicio interactivo NOTICIA: 

¿De qué trata la noticia presentada?

EJERCICIO 4: Investiga en diferentes periódicos y crea una noticia en relación a un tema de interés para tu alumnado.  En ella deberá aparecer: título, subtítulo, fuente,  entradilla (5W) y primer párrafo del cuerpo de la noticia.

A modo de ejemplo:

LA VIOLENCIA MACHISTA NO ENTIENDE DE CLASES

Un estudio se adentra en las agresiones físicas, psicológicas y sexuales 

Paloma García - Granada - 10/12/2008 
En Andalucía, una de cada tres mujeres reconoce haber sufrido algún tipo de maltrato -ya sea físico, psicológico o sexual- por parte de la pareja a lo largo de su vida. De ellas, un 57% tienen estudios de segundo grado y un 15% son universitarias.
En la calle, pero también en las salas donde los jueces dictan sentencias, se tiene a veces la errónea idea de que la violencia de género es propia de clases bajas o de ámbitos marginales. Pero, desafortunadamente, el maltrato burla los estratos socioculturales y halla acomodo también entre los muros del saber y la tolerancia. Según Lola García Ferrán, directora de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) “no hay un perfil de mujer maltratada, cualquiera puede serlo, sólo hay que dar con un maltratador”.

EJERCICIO 5: Selecciona una noticia relacionada con un acontecimiento actual, intenta convertirla en un editorial, artículo de opinión o crítica, con las características propias del género que elijas.