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Objetivos |
Ser capaces de elaborar ejercicios con el programa en distintas lenguas y de traducir su interfaz con fluidez |
Contenido de referencia en el curso |
Capítulo 2: Elaboración de un ejercicio |
Planteamiento |
Mikel, entusiasmado con las posibilidades de Hot Potatoes, comenta que, de todos modos, no las tiene todas consigo. Primero, por el tema de la interfaz; después, por lo de las lenguas. Pero bueno, lee estos correos que se han intercambiado Mikel y Luz, una amiga que trabaja en un centro de educación para adultos y de integración:
*Nota: Agradecimiento a Jesús Lobo y a sus compañeros del IES por su ayuda entusiasta en esta actividad |
Pregunta 1 |
Compara la situación de Mikel y su Comunidad Autónoma, trazada a grandes rasgos en los correos, con la tuya. Puede que te identifiques en mayor o menor medida. Inventa un debate en el foro de una página web educativa imaginaria, en el que comentes la situación y en el que se aporten ideas, soluciones... |
Pautas- Pregunta 1 |
Para crear un debate te sugerimos, por ejemplo, que lo crees de verdad, bien en la página web de tu centro educativo o bien en cualquiera de los Portales de Internet que te facilitan dicha posibilidad de creación de foros, como Yahoo. También puedes indagar en el campo de las listas de distribución. |
Pregunta 2 |
Teniendo en cuenta el trabajo de Luz, ¿para qué crees que puede utilizar o necesitar Hot Potatoes? Te proponemos ahora, como habrás imaginado, que te pongas en su lugar y que elabores con Hot Potatoes algo para el centro de educación e integración de adultos de Luz. La interfaz debe estar traducida a una lengua que no sea castellano. Además, alguno de ellos debe ser bilingüe. |
Pautas- Pregunta 2 |
Lo que elabores debe englobar todas las funciones o "patatas" de Hot Potatoes. Como el programa trae su propia traducción de la interfaz en algunas lenguas, la que tú hagas debe ser... pues eso, tuya, totalmente personal. No sirve la que trae el programa por defecto. Te recomendamos que disfrutes de este Proyecto en colaboración con otros compañeros. |
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