B.1. CONSULTAR LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL PLATERO

• Entrar en la Biblioteca virtual de Literatura Infantil y Juvenil en la siguiente dirección: http://www.cervantesvirtual.com/portal/platero/

• Leer la Presentación.

• Visitar los diferentes apartados de la misma: Catálogo, Hemeroteca, Bibliotecas de autor, Bibliotecas temáticas, Fonoteca, Imágenes, Talleres, etc.

• Buscar y consultar algunas de las obras de Fernán Caballero, Padre Coloma, Saturnino Calleja y Antoniorrobles, que ofrece la biblioteca virtual en versión digitalizada.

• Crear un archivo de Word con los títulos y autores. Denominarlo Módulo 3 Ejercicio B1 y guardarlo para enviarlo posteriormente al tutor.
  

C.1. CONSULTAR EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN DE LECTURA EN INTERNET

• Entrar en el sitio web del Servicio de Orientación de Lectura (http://www.sol-e.com).
  

• Leer el apartado Qué es el S.O.L.
  

• Dentro de las categorías por edades visitar los diferentes apartados (Escaparate, Buscar, Explorar, Al habla con) y sus correspondientes enlaces.
  

• Seleccionar la categoría correspondiente a la edad de los alumnos a los que se imparte clase. En el caso de que se imparta clase a alumnos de edades que correspondan a dos o más de las categorías del servicio, seleccionar solamente una de ellas.
  

• Entrar en Escaparate y seleccionar Novedades.
  

• Consultar la ficha de cada uno de los documentos seleccionados en este apartado y copiar sus datos. Pegarlos en un documento de Word que se denominará: Módulo 4 Ejercicio C1. En el encabezamiento del documento se indicará el grupo de edad elegido y al final se añadirá una opinión personal sobre la utilidad del Servicio de Orientación de Lectura para la biblioteca escolar.
  

• Guardar el archivo para enviarlo posteriormente al tutor.
  

D.1. BUSCAR EN LA BIBLIOTECA EJEMPLOS DE LOS GÉNEROS DE NARRATIVA JUVENIL

• Buscar en la biblioteca del centro dos títulos de al menos cinco de los géneros de literatura juvenil presentados en el capítulo D. Esta actividad se debe realizar en equipo.
  

• Enviar un mensaje al tutor con los resultados de los ejercicios prácticos B1, C1 y D1, con el título: MODULO III

E.1. BUSCAR EJEMPLOS DE LOS GÉNEROS DE LITERATRUA INFANTIL Y JUVENIL EN INTERNET.

Seleccionar por género y por la edad de los alumnos a los que se imparte clase los títulos que se indican:

• Tres títulos correspondientes a tres géneros de narrativa de los presentados en el capítulo D.
  

• Un título correspondiente a cada uno de los seis géneros presentados en el capítulo E.
  

• Para ello, consultar dos sitios web: el Servicio de Orientación de Lectura (http://www.sol-e.com) y Documentos de Educación (Literatura infantil y juvenil) (http://www.eurosur.org/DOCE). En el caso de que no se obtengan resultados en uno de los sitios, intentarlo en el otro.
  

• Crear un archivo de Word denominado Módulo 4 Ejercicio E1. Se incluirán en él la edad de los destinatarios y los títulos seleccionados junto a los géneros a los que correspondan.
  

• Enviar un mensaje al tutor con tres archivos adjuntos que contengan los resultados de los ejercicios prácticos B1 , C1 y E1, y cuyo Asunto sea: MODULO IV

F1. LEER REVISTAS ELECTRÓNICAS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

• Consultar el anexo que complementa el apartado de este capítulo que trata sobre Literatura Infantil y Juvenil en Internet.
  

• Seleccionar algunas de las revistas electrónicas de LIJ cuyos enlaces aparecen en dicha página: Librélula, Imaginaria, Babar, Cuatrogatos, Herodes, etc.
  

• Consultar y leer su contenido.