Elaborar un proyecto para la biblioteca del centro |
El objetivo de todas las actividades realizadas a lo largo de este curso ha sido la formación de los participantes en el mismo para elaborar y desarrollar un proyecto que revierta sobre su centro educativo.
Los ejercicios realizados hasta el momento han permitido profundizar en el conocimiento de la biblioteca del centro, así como de otros recursos externos. Una vez conocido lo que se tiene y adónde se quiere llegar en un futuro no muy lejano, es necesario tener un proyecto en el que se definan los objetivos y las acciones para conseguirlo.
El proyecto garantiza que éstos estén bien definidos, bien secuenciados
y temporalizados, así como bien repartidos entre los miembros de
la comunidad educativa que participen en su desarrollo.
Además, permitirá hacer en su momento una evaluación de los logros y un
análisis de lo que no se ha podido realizar, junto con las causas que
hayan impedido conseguir un objetivo o realizar una actividad. Integrar
la biblioteca escolar en los procesos educativos del centro, organizarla,
automatizarla y dinamizarla requiere la realización de toda una serie
de tareas bastante complejas que suponen, además, la introducción de cambios
importantes en el centro.
El proyecto es el reconocimiento tácito de que no se puede hacer todo a la vez, sino que se deben concentrar los esfuerzos en un número limitado de objetivos, abordándolos poco a poco con una planificación realista.
"El concepto de limitación puede que resulte poco atractivo, pero siempre existe una selección involuntaria, por exclusión, de prioridades en el servicio. Los bibliotecarios deciden a diario sobre las opciones que se les presentan. Tomadas individualmente, esas opciones parecen en su mayoría poco importantes. ¿Qué libros hay que comprar? ¿Qué material hay que catalogar primero?... No obstante, el efecto de esas decisiones es acumulativo. Con ellas se define la biblioteca, se determina cómo se gasta el presupuesto y en qué debe ocupar su tiempo el personal."1
Las bibliotecas escolares cuentan, en general, con escasos recursos, que deben ser muy bien aprovechados. Por ello, es muy importante que la selección de objetivos se haga de forma consciente y meditada, de tal modo que se pueda ir mejorando la biblioteca paulatinamente.
"Creemos que dada la situación actual, evidentemente con muchas carencias, es necesario hablar de un modelo de biblioteca al que hay que llegar y que hay que ir construyendo curso a curso."2
Para facilitar la elaboración del proyecto (la actividad de evaluación final de este curso), se ofrecen a continuación una serie de pautas y un modelo de trabajo.
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