Proyectos de trabajo
Un tipo de curso con el que todos estamos familiarizados es el que ofrece un seguimiento lineal: Unidad 1 y Ejercicios, Unidad 2 y Ejercicios, etc., normalmente de lo más elemental a lo más complejo y de forma pautada.
En esta edición de "Aplicaciones educativas con Hot Potatoes" vamos, sin embargo, a cambiar la partitura, o, al menos, ofreceros dos lecturas.
Por qué
Como ya comentamos en la Guía-Presentación, antes de empezar a diseñar el curso y al analizar vuestras necesidades de formación de Hot Potatoes nos dimos cuenta de que existía un deseo grande de autonomía en el aprendizaje y una curiosidad enorme en muchos de vosotros, que no se podía satisfacer simplemente con un estilo de curso pautado y lineal.
¿Cómo responder a esa demanda?
Se nos ocurrió entonces la apertura de un camino opcional de desarrollo, un modo de trabajo alternativo, paralelo siempre al habitual esquema lineal, y compatible y complementario con él al 100%.
De este convencimiento y de las propuestas de vuestros compañeros en los foros de cursos anteriores surgieron los Proyectos de Trabajo.
¿Para quién?
Pensados especialmente para quienes:
Una visión global
Estos Proyectos de Trabajo transmiten una visión global y amplia del aprendizaje, directamente intercontectada con el entorno en que vivimos los que participamos en el curso. Visión que va más allá de las limitaciones de un CD, su contenido y el curso en el que se adhiere, sin desligarse de ellos ya que los engloban.
¿Qué son los Proyectos de Trabajo?
Son propuestas de actividades opcionales que plantean casos y situaciones reales de vuestro entorno educativo o social y que podréis analizar o resolver de modo simultáneo o posterior al desarrollo del curso.
Sus objetivos generales
Es decir: Los mismos objetivos que los del curso.
Como veis, los contenidos del CD son la base. Pero, además, tendréis que enfocar lo aprendido y aplicarlo en alguna situación concreta.
Sus objetivos específicos
Cada Proyecto va asociado a una Unidad del curso, con el doble objetivo de:
Pero también hemos procurado de cada uno se asocie además con otros contenidos de índole cultural, social o educativo, con el fin de abarcar diversas inquietudes y enriquecer, así, vuestra experiencia en y con el curso.
Todos estos contenidos asociados aparecerán referenciados, como veréis, dentro de cada Proyecto.
Constan de...
Dentro de cada Proyecto encontraréis, de modo general, la siguiente información:
Tipología
Los Proyectos se agrupan en dos tipos:
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| Pulsa en todos los enlaces para saber algo más |
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Calendario
Podéis comenzarlos en cualquier momento durante el curso. Sí os recomendamos que les echéis un vistazo antes de nada.
Como hemos comentado, veréis al inicio de cada Tema una referencia a los Proyectos, tanto a los previos como al que corresponda a dicho Tema, con la posibilidad de consultarlo y, si os interesa, realizarlo.
De nuevo os recordamos que no son obligatorios para un seguimiento completo del curso. La lectura de los Temas y la realización de sus actividades son suficientes para alcanzar los objetivos del curso.
Sin embargo, los Proyectos os servirán, sin duda, para aprender de otra manera, dar un sentido práctico a lo aprendido y disfrutar más con Hot Potatoes.
Plan de trabajo
Libre. Podéis desarrollar cuantos queráis y con el enfoque que os sea más afín.
Unos son más sencillos y otros os parecerán de un nivel más avanzado. Algunos tratan aspectos específicos y otros son amplios.
El desarrollo, el grado de profundización y la resolución de los Proyectos dependen de cada uno de vosotros.
Cuando se dé la circunstancia de la tutorización virtual, deberéis consultar la información relativa a los Proyectos dentro del Aula Virtual.
Trabajo colectivo
Estamos convencidos de la importancia, casi necesidad, del trabajo colaborativo también en la educación no presencial: no sólo como fuente esencial de información, como medio eficaz de intercambio de conocimientos y como forma de enriquecimiento personal y cultural (que no es poco :-)), sino también como recurso para no sentirse aislado y solo frente al ordenador y a los materiales de estudio.
Os proponemos, para ello, la utilización de foros educativos alternativos en la red para contactar con otras personas interesadas y con objetivos comunes, bien los ya existentes de colectivos, centros educativos, asociaciones, etc., o bien foros de trabajo que creéis vosotros mismos en cualquiera de los portales de Internet que ofrecen esa posibilidad.
Os invitamos a que toméis esta iniciativa.
Finalmente, y siendo fieles a la "filosofía" de este curso, de respeto a vuestros intereses particulares, queremos de nuevo dejaros una puerta abierta: si tenéis vuestras propias propuestas de trabajo o algún proyecto personal, serán siempre bienvenidos. Os invitamos a que lo expongáis en los foros y lo compartáis con vuestros compañeros.
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Bien, nada más. A continuación lee a fondo todos los Proyectos de Trabajo. Los temas son complejos y ambiciosos, es cierto, pero también un desafío y, sobre todo, un compromiso serio con la educación y la sociedad en la que vivimos.
Ah, por cierto...
... no es necesario que digamos que los Proyectos no cumplirán su objetivo principal si no incluyen todo lo aprendido en el curso: todos los tipos de ejercicios, con multimedia, enlazados en unidades didácticas... ¿verdad? ;-)
Que disfrutéis.