Capítulo 2. Elaboración de un ejercicio
2.2 Contenido
2.2.1 Introducción de datos

a 2.2.2
a 2.2 (resumen)

 

- desarrollamos los contenidos -

[nota diseño: este apartado 2.2.1 es muy largo; hay que hacer páginas distintas para cada subapartado, unidas con enlaces anterior y siguiente]

En cualquiera de las "patatas" de Hot Potatoes se introduce el mismo tipo de datos:

  1. El título y el contenido del ejercicio: preguntas y respuestas, frases o imágenes, textos...


    Se hace desde la pantalla inicial de cada una de ellas [nota diseño: ver si se puede poner aquí una animación en la que vayan apareciendo y desapareciendo sucesivamente las pantallas de cada patata]

  2. Los datos que complementan al contenido y configuran la apariencia general del ejercicio: subtítulo, indicaciones, formatos, botones de navegación...

    Se hace principalmente desde la configuración, que se encuentra en "Opciones/Configurar el formato del archivo originado"
    [nota diseño: ver si se puede poner aquí una animación en la que vayan destacando una a una y sucesivamente las pestañas de "Archivo de Configuración", es decir, lo que aparece en "Opciones/Configurar el formato del archivo originado"]

  3. Otros datos complementarios, como la inserción de hipermedia (imagen, sonido o vídeo) y de otros elementos: una lectura, metadatos, un archivo, una tabla html, vínculos.

    Se realiza desde los menús superiores de la interface común.
    [nota diseño: ver si se puede poner aquí una animación en la que vayan destacando uno a uno y sucesivamente estos datos, que están en: "Archivo" (lectura, metadatos) en "Insertar" (vínculos, imagen, objetos multimedia, tablas)]

Para introducir datos tienes que abrir la patata que te interese, rellenar las casillas y los espacios, introducir códigos específicos, y después guardar el ejercicio. No es difícil.

Vamos paso a paso.


a. Título

Una vez iniciado Hot Potatoes y abierto por cualquiera de las "patatas", nos encontramos con su pantalla característica y una página en blanco con espacios para rellenar.

Es ahí donde empezamos a escribir los primeros datos del ejercicio: el título en primer lugar, y si quieres algo más.

Dale un nombre cualquiera a este ejercicio y guárdalo en una carpeta que hayas creado previamente.

Nosotros, por nuestra parte, también hemos abierto una "patata" al azar y hemos escrito el título (en la pantalla principal) y el subtítulo (desde "Opciones/configurar el formato...").

La hemos guardado con el nombre de "e20prev", por lo que se llama "e20prev.jmx".

Este ejercicio, una vez exportado a web, es decir, una vez interpretado su código *.html, se ha materializado en este: e20prev.htm

Actividad formativa 1

¿Seguro? ¿Son la misma patata?

Vuelve a verlo y fíjate bien en sus formatos y en lo que dice.

Ayuda: te recordamos que JMix se utiliza para crear ejercicios de ordenamiento de elementos en un texto o en una frase.

...........

Una vez que hayas descubierto este dato, vamos a darle otro enfoque al ejercicio porque se nos ocurren más preguntas.

Vuelve al ejercicio "e20prev.htm" y analiza estas cuestiones:

  1. Los datos introducidos por nosotros están en una lengua: ¿cómo los cambiamos a otra lengua?
  2. ¿Cuál es el título?
  3. ¿Tiene subtítulo?
  4. Tiene varios botones. ¿Desde qué menús de la "patata" se modifican? ¿Qué quiere decir cada uno de ellos en este tipo de ejercicio en concreto?
  5. Y la pregunta clave: ¿qué le falta al ejercicio, esencial?

Piensa un poco en las respuestas. Algunas deberías saberlas porque lo tratamos en el capítulo 1.

Si ya las sabes, haz las siguientes pruebas en tu propio ejercicio:

  • cambia la interfaz a una lengua cualquiera y después vuelve a ponerla a la que tú elegiste al principio
  • después, cambia el título y el subtítulo a otra lengua que no sea inglés y después guárdalo

Si no sabes todas las respuestas no te preocupes; ahora vamos a ir recordándolas y descubriéndolas.

Después de introducir el título y el subtítulo en la "patata" que te propusimos, JMix, y en la que tú elegiste, vamos a hacerlo también en las demás.

Actividad formativa 2

Abre todas las "patatas" y crea un primer ejercicio con cada una de ellas. Sólo tienes que introducir el título y el subtítulo. Después guárdalas.

Ahora tendrás al menos 5 tipos de ejercicios diferentes.

Por cierto, ¿pueden llamarse de la misma manera? Haz la prueba.

Seguimos investigando.

Ah, por cierto, y volviendo un momento a la Actividad formativa 1, nosotros ya hemos añadido al ejercicio "e20prev" eso tan esencial que le faltaba. Por si quieres verlo, es este ejercicio "e20"

 


 

b. Contenido

Ahora ya podemos empezar a rellenar las plantillas con los datos que constituyen el ejercicio.

Nosotros hemos abierto tres de las "patatas" al azar, hemos introducido o modificado algún dato más y hemos guardado los tres ejercicios con los nombres de:

En estos ejercicios hemos sustituido el título del ejercicio para no facilitaros la pista del nombre de la patata, aunque seguro que ya lo adivináis, y hemos incluido algún dato en uno de ellos porque si no no nos permitía generarlo como página html.

¿Quieres saber el aspecto definitivo que tendrían estos tres ejercicios una vez convertidos en páginas web? Serían estos, respectivamente:

Tres ejercicios muy sencillos con título, alguno también con subtítulo, y los primeros datos. Los botones no los hemos tocado.

Actividad formativa 3a

Como son ejercicios relacionados con el tema que estamos tratando, te proponemos ahora que los resuelvas.

Pero pon atención.

¿Has sabido? ¿Es fácil contestar un ejercicio hecho con Hot Potatoes? Sí... en teoría: cuando los ejercicios están bien hechos, claro.

El problema es que, la verdad, no los hemos hecho demasiado bien; nos hemos equivocado en las respuestas. Disculpa.

Si no te habías dado cuenta, vuelve a ellos ahora.

Actividad formativa 3b

Vamos a corregir los errores en los datos introducidos.

Busca esos tres ejercicios en la carpeta "Ejercicioshp" dentro de la sección "Recursos" del curso.

Ábrelos e introduce o cambia los datos correctos en al menos uno de ellos. En algún caso tendrás que marcar otra respuesta correcta, por ejemplo.

Después guárdalos.

Estamos aprendiendo en este momento a introducir introducir nuevos datos en nuestros ejercicios: los que constituyen el contenido mismo.

Lo hemos visto ya en tres "patatas". Es el momento, por tanto, de completarlo con las demás patatas.

Actividad formativa 4

Abre tus propios ejercicios, los que creaste antes, y prueba a introducir en ellos los nuevos datos.

Para cada tipo de ejercicio será diferente: en unos serán preguntas y respuestas, en otro una frase, en otro rellenar dos columnas...

Haz los que puedas y guárdalos.

Si te ha resultado muy difícil, no te preocupes; sólo son pruebas para ir conociendo las "patatas".

En el próximo capítulo 3 vamos a profundizar en este tema.

 


 

c. Datos de configuración

Los datos de configuración son los datos principales para dar un formato al archivo que estás creando.

Hay dos formas de acceder a esos datos, es decir, a la información relativa a la configuración de los ejercicios:

Cualquiera de estos dos caminos llevarán al mismo destino.

Los datos más relevantes que constituyen la configuración de los ejercicios son:

[nota diseño: ver la manera de convertir esto entre (((( )))) en una animación o en imágenes de sustitución]

(((((((

Es decir:

)))))

Todos estos datos se van introduciendo en las casillas correspondientes de cada ejercicio y al final se guardan.

Actividad formativa 5

Abre tus propios ejercicios, los que creaste antes, y prueba a introducir en ellos nuevos datos de configuración.

Comprobarás que algunos se repiten en todos los ejercicios, mientras que otros no; por ejemplo, los mensajes de correcto e incorrecto, las indicaciones, los botones de respuesta, etc. varían un poco en cada tipo, en función de sus necesidades intrínsecas.

El objetivo de esta actividad es simplemente echar un vistazo a los distintos tipos de configuración y sacar tus propias conclusiones al respecto.

Y si puedes, introducir nuevos datos de configuración.

Si te ha resultado muy difícil, no te preocupes: en el próximo capítulo 3 vamos a profundizar en cada tipo de ejercicio.

NOTA: para centrarnos un poco, recuerda que de momento sólo estamos viendo en qué consiste la configuración, es decir, qué tipo de datos se pueden introducir en los ejercicios, pero todavía no hemos empezado a guardarlos, a "guardar los formatos de los archivos".

Porque una cosa es pensar cuáles serán las instrucciones de un ejercicio en particular, de qué color queremos su fondo, o qué queremos que diga la leyenda de su botón de "correcto", por ejemplo, y otra cosa distinta es decidir que esos datos los queremos conservar para otros ejercicios, o sólo para este, o que en realidad no nos gusta nada la configuración que le hemos dado y no la queremos guardar.

Esto lo vamos a ver en el apartado 2.2.

Ahora, nos fijamos en otros datos y elementos complementarios que pueden incluirse en los ejercicios de Hot Potatoes.

 


 

d. Lectura

Actividad formativa 6

Antes de nada, mira este ejercicio con lectura insertada hecho con JCross, para que tengas una idea de cuál sería el resultado final.

Sólo dos preguntas:

  • ¿En qué parte del ejercicio la hemos insertado?
  • ¿Y en qué parte hemos insertado la imagen?

 

Las lecturas se insertan desde “Archivo/Añadir lectura":

o en el icono de la barra de herramientas:

Una vez seleccionado aparece esta pantalla:

Vemos que tenemos estas opciones para introducir una lectura:

Son código html. Es sólo la apariencia temporal del ejercicio; cuando lo conviertas en una página web real, esto ya no aparecerá así, como vas a poder comprobar.

Para terminar el proceso, sólo tienes que aceptar en "Ok", en la parte inferior.

Cualquier cambio en la lectura insertada se hace volviendo a "Insertar/Lectura", en donde te volverá a aparecer la pantalla anterior.

NOTA: En este caso, habrá que tener en cuenta que el texto sea html y que está dentro de las carpetas correspondientes de la página que estás creando.

...............

Hay otro modo de insertar textos para leer, que consiste básicamente en escanear un texto y convertirlo en imagen.

Te mostramos un ejemplo para que te hagas una idea de lo que queremos decir (ejercicio de respuestas múltiples con 5 preguntas):

- ejemplo de inserción de texto escaneado como imagen -

En el Anexo llamado "Multimedia", dentro de la sección "Anexos" de este curso, encontrarás algo más de información sobre el modo de obtener imágenes para tus ejercicios.

 


 

e. Metadatos

Son datos característicos de un documento html y que, por tanto, puedes incluir en tu ejercicio de Hot Potatoes, que aportan información sobre el mismo, que puede percibir por ejemplo un navegador pero que no se ven.

Los encuentras en "Archivo/Añadir metadatos":

Son, por ejemplo, la descripción de tu ejercicio, que sirve como criterio para su búsqueda en Internet (marcado en la imagen en color amarillo y que incluirías entre las comillas), o tu nombre si eres el creador (marcado en la imagen en color marrón y que incluirías en el lugar de "UNREGISTERED").

 


 

f. Vínculos

Actividad formativa 7

Te mostramos un ejemplo de ejercicio, este de respuestas cortas, en el que hay que navegar por dos páginas web para poder responder a las 3 preguntas planteadas:

- ejercicio de vínculo a web -

Contesta a esas tres preguntas.

Al seleccionar "Open" o "Abrir", aparece esta página:

En ella comprobamos que la ruta URL es relativa, escribimos el texto que queramos que aparezca, en el que haremos clic, y seleccionamos si queremos una imagen que también nos servirá como enlace.

Finalmente aceptamos en "OK".

donde "mensaje de texto" es, por ejemplo: "contactar" o "envía tu correo", etc.

Al pulsar, se abrirá el programa de correo electrónico instalado en el ordenador en que estás trabajando.

Actividad formativa 8

Si te quedara alguna duda sobre la inserción y creación de vínculos, no dejes de consultar la "Ayuda" desde una de las casillas de las pantallas de "Insertar".

..........

Finalmente, no olvides que cada tipo de ejercicio tiene sus peculiaridades y que la descripción que acabamos de hacer es general para todos ellos pero que no vas a encontrar en ellos lo mismo y del mismo modo; esto será algo que irás descubriendo en el próximo capítulo 3.

Actividad formativa 9

Para irte anticipando, te proponemos esta actividad de búsqueda y selección de información: averigua qué tipos de ejercicios no permiten las siguientes acciones:

  • añadir lectura
  • añadir metadatos
  • añadir archivo
  • insertar vínculo a una dirección de correo

El resultado lo puedes resumir en este cuadro o similar:

Acciones
Patatas

añadir lectura

 
añadir metadatos  
añadir archivo  
insertar vínculo a una dirección de correo  

¿Has llegado a alguna conclusión de utilidad?

 


 

g. Multimedia: imágenes y otros elementos

Desde el menú "Insertar" o desde los iconos de acceso directo puedes incluir:

En el capítulo 3 trabajaremos con estos elementos, por lo que ahora vamos solamente a dar unas pautas generales. Y más adelante también tendremos ocasión de consultar el Anexo llamado "Multimedia", como complemento y refuerzo a este tema y en paralelo con la elaboración de ejercicios.

Actividad formativa 10

Como actividad previa te proponemos que descubras:

  • si se puede insertar multimedia en todos los tipos de ejercicios de Hot Potatoes, y cuáles
  • si se pueden insertar todos los tipos de multimedia desde los iconos de acceso directo en la barra de herramientas, y cuáles
  • en qué partes de los ejercicios de las patatas se puede insertar multimedia

Después puedes completar esta sencilla tabla u otra similar que crees a tu gusto (puedes seleccionarla y después copiarla y pegarla en un documento normal de texto):

 

Insertar multimedia
¿Cuáles?

Iconos de acceso directo
¿Cuáles?
JQuiz    
JMatch    
JCross    
JCloze    
JMix    

NOTA: Insistimos en la necesidad de que organices tus carpetas y tus ejercicios de modo coherente antes de empezar los ejercicios, para evitar luego confusiones.

Un ejemplo de organización algo caótica podría ser este:

En donde se mezclan:

[nota diseño: hay 4 imágenes de sustitución; pero la 1ª y la 2ª hay que hacerlas mejor porque no terminan de coincidir, no son del mismo tamaño. Ver si se pueden hacer más pequeñas, de modo que se puedan ver mejor todas sin mover tanto el cursor]

archivos de Hot Potatoes

imágenes

sonidos

¿Cómo prefieres organizarlas?

Un ejemplo de buena organización previa a la elaboración de tus ejercicios de Hot Potatoes sería, por ejemplo, crear una carpeta llamada "nombre_de_tu_pagina", y dentro de ella estas carpetas:

[nota diseño: aquí creé una imagen interactiva pero los textos ALT no me aparecen al visualizarlo con el navegador Mozilla; sí con IExplorer. Comprobar]

archivos generados por las patatas imágenes incluidas en tus ejercicios las páginas htm creadas finalmente los sonidos incluidos en tus ejercicios

En donde:

Así, cualquier archivo que estuviera fuera de esa carpeta "nombre_de_tu_pagina" no podría aparecer en ella.

Debes tener esto en cuenta, especialmente, a la hora de insertar multimedia. Todos los multimedia de tus ejercicios deben estar, antes de insertarlos, dentro de carpetas creadas para ese fin, y dentro de la carpeta del ejercicio o página web, y ya no moverlos de ahí.

Actividad formativa 11

¿Qué crees que pasa en este ejercicio? ¿Cómo se puede solucionar?

......................

Ahora iniciamos con las imágenes la explicación de la inserción del multimedia en los ejercicios de Hot Potatoes.

 


 

h. Imágenes
Los tres pasos previos, cuando quieres incluir una imagen, son:

Parece evidente pero no lo es tanto, porque la forma y las posibilidades de insertarlas varían en unos u otros casos.

Las imágenes se insertan así:

  1. decide en qué parte del ejercicio la quieres y coloca ahí el cursor. Nosotros la vamos a insertar, por ejemplo, en la casilla de "Instrucciones"
  2. selecciona el menú Insertar
  3. elige una de las dos opciones:
    1. desde una página web: es decir, desde un archivo en una página de Internet
    2. desde un archivo local: es decir, desde un archivo gráfico que tengas en tu ordenador

Si aún no has guardado el archivo de datos te recordará que lo hagas antes de incluir una imagen:

Así, el programa puede reconocer dónde está tu archivo gráfico exactamente dentro de tu carpeta, es decir, encontrar la ruta relativa de dicha imagen o gif.

Guarda, por tanto, tu ejercicio. Después repite los pasos 1, 2 y 3.

A continuación vamos a elegir una imagen desde un archivo local.

En el siguiente cuadro tendrás que buscar la imagen que quieres, seleccionarla y después hacer clic en "Open" o "Abrir":

Después de seleccionarla aparece una nueva pantalla similar a esta:

De esta ventana vamos a destacar lo siguiente:

Cuando le des a "OK", habrá quedado insertada en el ejercicio y terminado el proceso.

Cuando se inserta un archivo multimedia por primera vez, llaman la atención los códigos raros que aparecen en el ejercicio, ¿no es así?

Este ejercicio, de ordenamiento de elementos en una frase, es el que hemos generado nosotros después de haber insertado la imagen seleccionada:

 

Actividad formativa 12

En la imagen anterior hemos marcado los códigos htm aparecidos al insertar el archivo gráfico.

Nuestra pregunta es la siguiente: ¿Sabes qué quieren decir esos códigos y qué efectos han producido?

 

Actividad formativa 13

Este ejercicio, de ordenamiento de elementos en una frase, es el que nos ha resultado a nosotros después de haber insertado la imagen seleccionada y haberlo convertido en una página html:

- ejercicio de ordenar con imagen -

Ah, no, este no es. No. Nos hemos equivocado; esta es una prueba que hicimos, previa al resultado final, en la que probamos a insertar la imagen tal cual y en el título; y comprobamos que era, en efecto, demasiado grande, y que quizá era mejor en otra parte del ejercicio.

En realidad, el resultado final fue este ejercicio.

Queremos que te fijes bien, por cierto, en los elementos para ordenar: no hay solamente palabras, ¿verdad?

Toma nota de este detalle porque en este tipo de ejercicios es importante todo lo que se incluya... incluso el punto y cualquier otro signo de puntuación.

..............

A continuación vamos a elegir una imagen a través de una dirección web.

¿Cuál es el proceso para insertar una imagen desde una página web? Similar al que acabamos de describir, es decir: pasos 1, 2 y 3.

En el siguiente cuadro tendrás que seleccionar la imagen y darle los parámetros que quieras respecto al alineamiento, al tamaño, al nombre y a la dirección web http:// de referencia:

Y, para finalizar, seleccionar "Ok".

 


 

i. Sonido y vídeo

El proceso para la inserción de "Objetos multimedia" (sonidos y vídeos) es parecido al de ficheros gráficos.

Los cuatro pasos previos son:

Los "Objetos multimedia" complemento a una actividad se insertan así:

  1. decide en qué parte del ejercicio lo quieres y coloca ahí el cursor. Nosotros lo vamos a insertar, por ejemplo, en la casilla de "Instrucciones"
  2. selecciona el menú Insertar. Aparece entonces esta imagen:

Tendrás que colocar el cursor en la casilla superior y después seleccionar "Examinar" para buscar tu archivo. Pero si no has guardado el archivo de datos todavía, te recordará que lo hagas antes de seguir adelante:

Así, el programa puede reconocer dónde está tu archivo multimedia dentro de tu carpeta, es decir, encontrar la ruta relativa de dicho archivo.

Guarda, por tanto, tu ejercicio. Después repite los pasos 1 y 2. Verás que ahora sí te permite colocar el cursor en la casilla superior y seleccionar "Examinar" para buscar tu archivo. Nosotros ya lo hemos insertado:

Dentro de un rectángulo azul hemos enmarcado el signo que te permite reproducir el sonido para comprobar que es el que quieres.

Enmarcados por un rectángulo amarillo tienes los Reproductores multimedia que puedes seleccionar para escucharlo. Con las flechas azules de la derecha cambias el orden de preferencia una vez seleccionados.

Después de estas selecciones, sólo hay que decir "OK" y se termina el proceso.

El ejercicio que nos ha resultado a nosotros es este:

- ejercicio original de prueba de sonido -

en el que el usuario tiene que interactuar con el ejercicio para que comience a sonar. Por cierto, lo que nos ha salido no nos ha gustado nada porque aparece ahí la ruta donde está insertado y sólo queremos, sin embargo, que aparezca el nombre del sonido. Así que hemos vuelto a él y hemos hecho una pequeña modificación en la configuración al insertarlo, y el resultado ya nos ha gustado un poco más:

- ejercicio modificado de prueba de sonido -

Actividad formativa 14

Seguimos compartiendo nuestra propia experiencia con vosotros.

Os contamos que hemos estado haciendo pruebas y comprendemos que no es tan sencillo como podría parecer.

En concreto hablamos ahora de los "Reproductores de sonido". Por ejemplo, primero pensamos en seleccionar sólo uno de los reproductores, y los códigos html que generó esta acción fueron estos:

<object classid="CLSID:CFCDAA03-8BE4-11cf-B84B-0020AFBBCCFA" width="100" height="30"> <param name="src" value="../sonidos/the_crying _flower.MID" /> <param name="autostart" value="false" /> <param name="controls" value="ControlPanel" /> <a href="../sonidos/the_crying _flower.MID" alt="../sonidos/the_crying _flower.MID">The crying flower</a></object>

Hace falta saber un poco de html para descifrar estos códigos; te ayudamos y así comprenderemos que:

  • hay sólo un objeto multimedia insertado, indicado y delimitado por las etiquetas <object al principio y </object> al final para cerrar
  • el objeto se llama the_crying _flower
  • el objeto es un sonido porque tiene la extensión .MID
  • se ha insertado como vínculo a algo porque tiene el código <a href> y </a> al final para cerrar

Bien.

Después, pensamos seleccionar los 4 reproductores, ¿por qué no?, ¡no queríamos que nadie se quedara sin escucharlo!

Haz tú lo mismo. Abre cualquier patata e inserta un sonido en ella. (Puedes cogerlo de la carpeta de "Recursos" del CD). Selecciona 1º un solo Reproductor y comprueba los resultados.

Después selecciona cuatro Reproductores: Windows Media, Quick Time, Real Player y Flash Media.

Comprueba el resultado y compáralo con el anterior. Comprueba exactamente, como hemos hecho nosotros antes, qué códigos han aparecido y cuántos.

A nosotros nos sale como si hubiéramos insertado 4 archivos de sonido diferentes: <object y </object> se repiten 4 veces; también la URL o ruta: <a href="../sonidos/the_crying _flower.MID" ; algo así:

Extrae tus propias conclusiones: ¿cuándo se seleccionan unos u otros reproductores? ¿Para qué sirve exactamente: para que tú lo oigas o para que los usuarios lo oigan?

................

Volviendo a nuestro ejercicio anterior, el ejercicio de prueba de sonido, estábamos pensando en si el sonido incluido aporta algún valor pedagógico al ejercicio. ¿Qué te parece?

Nosotros creemos que no, ni sirve como motivación ni forma parte del contenido de la pregunta en sí; en realidad, iría mejor como sonido de fondo que, además, se iniciara automáticamente, sin darle más importancia.

Actividad formativa

Anota 5 propuestas en las que la inserción de un sonido cobraría pleno sentido pedagógico. Con estas condiciones:

  • deben ser para diferentes materias curriculares
  • deben hacerse con diferentes aplicaciones de Hot Potatoes
  • deben insertarse en diferentes partes del ejercicio o de su configuración
  • debes explicar en qué consiste el ejercicio

Te damos un ejemplo:

  • Ejercicio para la especialidad de Música, de respuestas cortas con 4 preguntas por ejemplo, en el que se escuche una música y haya que adivinar su compositor. El sonido se insertaría en el enunciado de cada pregunta
Si quieres, desarrolla uno de ellos con Hot Potatoes.

......

Has dos posibilidades de insertar un sonido como música de fondo:

NOTA: Como complemento a este tema, lee dentro del Anexo Multimedia el apartado dedicado al sonido y al vídeo. Cuando hagamos ejercicios de inserción de sonido en el capítulo 3 volveremos, de todas formas, a hacer referencia a él.

 


 

j. Tablas

1º sitúa el cursor en el lugar donde quieres insertar la tabla HTML. Nosotros lo vamos a hacer en la pregunta 1 de un ejercicio de respuestas múltiples.

Después selecciona "Insertar/Taba HTML":

Una vez establecidos los parámetros:

y seleccionado "OK", el programa insertará el código HTML automáticamente; en este caso el resultado sería:

<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" width="100%"><tbody>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody></table>

En donde:

Aunque si miramos en el ejercicio sólo vemos esto:

Para verlo entero, y también para modificarlo después, tendrás que subir o bajar por las flechas de la derecha.

En esta tabla de 2x2 no hay datos: las celdas están vacías. Por eso no se verá nada cuando se exporte a web: ejercicio c27.

Actividad formativa

Viendo dichos códigos html anteriores:

<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" width="100%"><tbody>
<tr>
<td></td>
<td></td>

</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>

</tr>
</tbody></table>

podemos deducir que:

- hay una tabla: marcados sus límites en color naranja

- hay dos filas: marcados sus límites en color rojo

- hay cuatro celdas en cada fila: marcados sus límites en color morado

Ahora, abre cualquiera de las patatas y crea dos ejercicios con JCloze. El primero con estos parámetros:

  • 3 filas y 4 celdas (es decir, 4 columnas) cada una
  • borde de tabla: 5
  • anchura de tabla: 25%

El otro con los siguientes parámetros:

  • 3 filas y 4 celdas (es decir, 4 columnas) cada una
  • borde de tabla: 20
  • anchura de tabla: 25%

Ahora dos preguntas:

Te damos una pista: la respuesta a la segunda pregunta tiene que ver con códigos html pero no de tablas.

..........

¿Cómo se introducen los datos? A mano. En esta tabla, por ejemplo, los datos en marrón son los que hemos añadido nosotros en nuestro ejercicio:

<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" width="100%"><tbody>
<tr>
<td>celda 1</td>
<td>celda 2</td>
</tr>
<tr>
<td>celda 3</td>
<td>celda 4</td>
</tr>
</tbody></table>

Mira el resultado.

Para poder introducir más datos en tu tabla, como por ejemplo color de fondo de las celdas, tipos de letra, etc., es necesario que sepas código HTML.

Actividad formativa 15

Busca, en la Ayuda de las "patatas", cualquier información de utilidad para mejorar tus tablas: por ejemplo, consulta "HTML tags" ("Tag" quiere decir "etiqueta").

Incluye alguna de estas etiquetas en la tabla que hayas creado.